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| 小学语文教学中群文阅读开展策略研究 | |
| 引用本文： | 玛尔江古力·阿布都拉.小学语文教学中群文阅读开展策略研究[J].文科爱好者,2023(4):106-108. |
| 作者姓名： | 玛尔江古力·阿布都拉 |
| 作者单位： | 喀什大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 群文阅读能够有效增加学生的阅读量，提升学生的文学修养，丰富语文教学内容，所以在语文教学中得到了广泛的应用。基于此，文章首先分析小学生的阅读特点，然后探讨在小学语文教学中开展群文阅读的意义，最后从课内延伸、寻找节点、明确议题、巧设问题四个方面入手，探究小学语文教学中群文阅读开展策略，旨在为教师的教学实践和学生的语文学习提供参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 教学策略 |