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| “互联网+”背景下小学语文教学中提升师生数字素养的策略探究 | |
| 引用本文： | 张子丽.“互联网+”背景下小学语文教学中提升师生数字素养的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023(14):70-72. |
| 作者姓名： | 张子丽 |
| 作者单位： | 驻马店实验小学 |
| 摘 要： | 随着“互联网+”时代的到来，数字化教育逐渐成为教育领域的热门话题。小学语文作为基础学科，在数字化教育中也面临着挑战。小学语文数字化教育的实践不仅能够提高师生的数字素养，更有助于优化教学方式，拓展教学资源，激发学生学习兴趣和创新思维。本文以小学语文数字化教育为切入点，分析了数字素养在语文教育中的定义和内涵，总结了目前小学语文数字化教育中存在的问题，并提出了相应的策略，以期为相关教育工作者提供借鉴。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 小学语文 数字素养 |