翻转课堂推动的基础教育变革——C20慕课联盟成立一周年回顾与思考 |
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引用本文: | 张宇蓉.翻转课堂推动的基础教育变革——C20慕课联盟成立一周年回顾与思考[J].北京广播电视大学学报,2015(1):27-31. |
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作者姓名: | 张宇蓉 |
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作者单位: | 华东师范大学慕课中心,上海,200062 |
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摘 要: | 在移动互联网技术的支撑下,翻转课堂让一成不变的中小学课堂终于迈出了变革的一步.让学生掌控学习,增加交流互动,增加教师、学生及家长的交流深度,从而达到孩子们能够主动学习、得到个性化教育的目的.以上翻转课堂这些特点正好弥补了传统班级授课制的缺陷.C20慕课联盟自成立一年以来,发挥其整合教育主管部门、中小学校、信息技术平台、教育教学研究资源的优势,推动了国内基础教育领域在翻转课堂+慕课的实践及理论研究.本文主要介绍了C20慕课联盟在推动翻转课堂实践、为基础教育服务的主要工作及当前的发展计划.
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关 键 词: | 翻转课堂 C20慕课联盟 教育改革 |
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