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| 利用数学建模开展研究性学习的一次尝试 | |
| 引用本文： | 陈曦.利用数学建模开展研究性学习的一次尝试[J].数学教学研究,2002(5):12-14. |
| 作者姓名： | 陈曦 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第二中学,214023 |
| 摘 要： | “研究性学习”是教育部 2 0 0 0年 1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿 )中综合实践活动板块的一项内容 ,也是《基础教育课程改革纲要》(试行 )所规定的重要内容 .“研究性学习”是指学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论 ,通过让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动 ,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向 .数学研究性课题的来源很多 ,可以从新授课内容中选择课题 ,也可以从教材内容的拓宽、引申中选择课题 ,还可以从数学知识在实际中的应用来选择课题 .下面是我在… |
| 关 键 词： | 数学教学 数学建模 研究性学习 |
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