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| 让你的课堂兴味盎然 | |
| 引用本文： | 刘晓光.让你的课堂兴味盎然[J].课外阅读,2011(12):73-73. |
| 作者姓名： | 刘晓光 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市双塔区二其营子小学,辽宁朝阳122000 |
| 摘 要： | 兴趣是学生对认识和活动需要的一种情绪表现，是学生学习最直接、最活跃的内在动力，是产生求知欲的“激素”。托而斯泰说：“成功的教学需要的不是限制，而是激发学生的兴趣。”在教育教学过程中，要有一套行之有效的方法，充分调动学生的兴趣，才能收到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 课堂 教育教学过程 情绪表现 教学需要 教学效果 学生 求知欲 学习 |
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