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| “活跃课堂气氛，彰显语文魅力” | |
| 引用本文： | 徐秀林.“活跃课堂气氛，彰显语文魅力”[J].课外阅读,2011(12):313-313. |
| 作者姓名： | 徐秀林 |
| 作者单位： | 盱眙县第一中学,江苏盱眙211700 |
| 摘 要： | 教学活动是师生间的双边活动，要想实现课堂高效，作为课堂活动的主导者，必须关注课堂主体——学生的活动状态，把先进的教育理念转化为教学的自觉实践，实现教学和谐，让语文课堂中时时涌动生命的活力。笔者在语文教学中，积极尝试转变教学方式，在打造“高效课堂”方面做了一点有益探索和思考，努力让学生在语文学习中“活”起来，让语文学习充满无穷的魅力，并且取得了一点效果，有效提高了教学质量。 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 语文课堂 教学活动 语文学习 双边活动 课堂活动 活动状态 课堂主体 |
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