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| 调动学生兴趣，让学习主观能动性开出灿烂之花 | |
| 引用本文： | 陈连芳.调动学生兴趣，让学习主观能动性开出灿烂之花[J].课外阅读,2011(12):318-318. |
| 作者姓名： | 陈连芳 |
| 作者单位： | 江苏省东海县横沟中学,江苏东海222315 |
| 摘 要： | 新课程标准强调，教学是教与学的交往，是教学相长的一个过程。在这个过程中教师与学生都在分享彼此之间的思维、知识和经验，交流彼此之间的情感、体验和感悟，从而实现共同发展的目标。新课标强调要重视学生的学习能力和学习方法的培养，积极倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式。学生是教学活动的主体，而教师是教学活动的设计者和学习的引路者。因此语文教师在教学实践中， |
| 关 键 词： | 学生兴趣 学习方法 主观能动性 语文教师 教学相长 教学活动 新课程标准 学习能力 |
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