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| 淡化写前指导 强化作后讲评 | |
| 引用本文： | 宋献存.淡化写前指导 强化作后讲评[J].课外阅读,2011(12):370-370. |
| 作者姓名： | 宋献存 |
| 作者单位： | 河南省许昌实验小学,河南许昌461000 |
| 摘 要： | 当前，小学生作文千篇一律，千人一面，作文当中假、大、空的现象相当普遍。造成这种局面的原因是多方面的，但是有一点不可否认，那就是在作文教学当中，我们的老师好心办坏事，过多过细的习作指导是造成这种局面的重要原因之一。 |
| 关 键 词： | 前指 淡化 讲评 学生作文 作文教学 习作指导 原因 老师 |
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