|
|||||
|
|
| 小学语文个性化阅读 | |
| 引用本文： | 王平.小学语文个性化阅读[J].现代教育科学,2013(4):55+155. |
| 作者姓名： | 王平 |
| 作者单位： | 吉林省安图县第二实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解"。这一理念与一句舶来的名言"一千个读者心中就有一千个哈姆雷特"不谋而合,如今这句话也已然成为广大小学语文教师对个性化阅读的标签式解读。于是,小学语文阅读教学中学生想 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 哈姆雷特 小学语文教师 学生个性 价值取向 语文阅读教学 语文课程标准 文本 阅读实践 体验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |