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| 浅谈培养学生语感的主要途径 | |
| 引用本文： | 徐兆胜.浅谈培养学生语感的主要途径[J].中国农村教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 徐兆胜 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区教研室; |
| 摘 要： | 语感是一种素养,是一种对语言文字比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。当前,语感成了语文教学的一个热点,新时期语文教学把语感教学看作是语文教学的支点和重点,是语文教学的最终目的。阅读教学应以语感的培养为中心,强调老师和课文对学生的熏陶、感化,讲求学生在学习过程中对课文内容的体验和感悟。课文的意义不是由老师提取出来教给学生,而是让学生去发现、去创造。这种发现和创造只有靠学生自身的阅读实践。 |
| 关 键 词： | 语言文字 语感教学 学生阅读 培养语感 引导学生 阅读教学 语文教学 课文内容 培养学生 新时期 |
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