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| 新课程 新定位 | |
| 引用本文： | 邓丽华.新课程 新定位[J].中学文科,2005(9):15-15. |
| 作者姓名： | 邓丽华 |
| 摘 要： | 千百年来，教师的角色定位在传统意义的“传道、授业、解惑”。而新课程不仅要求教师提高素质，更新观念，而且还要求教师的角色要转变。从课程标准提出的基本理念来看，教师要关注学生的个体差异和不同的学习需求，要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。这就要求现代教师的角色应是学生思想上的朋友和知己，是学习上的伙伴，是培养学生的“能工巧匠”，这样才能促进学生个性的和谐、健康的发展。 |
| 关 键 词： | 新课程 现代教师 学生思想 学习需求 更新观念 课程标准 个体差异 进取精神 主动意识 |
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