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| 引导智障生学会观察 | |
| 引用本文： | 韩晓燕.引导智障生学会观察[J].现代特殊教育,2006(1):21-21. |
| 作者姓名： | 韩晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省海安县培智学校,226600 |
| 摘 要： | 一天早上，我刚走进教室，学生们就迫不及待走到我跟前，拉着我的手，指着教室外面，七嘴八舌地向我汇报：“老师，快看，气球!”就连平时不爱开口的顾彬彬也兴奋地指着窗外叫着：“老师，气球!”我抬眼向外仔细一瞧，果然在林立的大楼间，飘着几只商家宣传用的大气球，五颜六色，很好看。于是，我也被学生的兴奋感染了，灵机一动，何不利用这几只气球上一节综合课呢？我让学生围坐在窗前，围绕这几只常人眼里很平常的气球作为教学内容开始上课。 |
| 关 键 词： | 智障学生 气球 教学内容 综合课 特殊教育 言语表达能力 |
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