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文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑
引用本文:
郝德永.文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑[J].外国教育研究,2001,28(2):28-32,55.
作者姓名:
郝德永
作者单位:
锦州师范学院教育研究院!辽宁锦州121000
摘 要:
本文从目的论、功能论、方法论层面分析了课程的文化锁定逻辑及其造成的课程文化性缺失的后果。
关 键 词:
课程
文化性
文化锁定
文体适应-维持论
文化选择-加工论
文化复演-传递论
本文献已被
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