| 让考试充满活力 |
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| 引用本文： | 周红军.让考试充满活力[J].教书育人,2006(2):14-15. |
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| 作者姓名： | 周红军 |
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| 作者单位： | 周红军（江苏常州市新桥中学） |
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| 摘 要： | 如果说老师的教只限于唯考试、求升学的狭隘目的。那么教的含义也就缩小和有所偏向了，学生的学不光是为了考试。大学入学考试择优录取，在现实情况下是应该的，也是必须的。但如果学生进中学就是为了考一个好的大学，那么部分考进了，另一部分是不是就成了“废品”呢？对中学生而言，显然这种唯考试唯成绩的单一的目的指向性。与其说是对能力的考查。不如说是对答题效率的检测，这种状态造就了整个教育的落后。现有的考试。大都体现着终结性评价作用．却不一定能检测学生发展的内在可能性，更无法提示教学过程的优势和缺陷。那么，在实施课改的进程中。在社会要求学校“减负”的形势下，还要不要考试？考试是否真的成了教育的拦路虎？我认为，在当下没能找到更好的测试方式之前，考试非但不可轻易废除，相反应大力研究考试模式、内容。该如何通过考试给学生一个增长知识、驰骋思想的空间呢？我认为应从小处入手进行尝试。
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| 关 键 词： | 大学入学考试 中学生 目的指向性 择优录取 学生发展 评价作用 教学过程 “减负” 测试方式 考试模式 |
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