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| 忠言未必逆耳——浅谈教师批评的艺术 | |
| 引用本文： | 申万兵,胡俊生.忠言未必逆耳——浅谈教师批评的艺术[J].教育艺术,2007(10):9-10. |
| 作者姓名： | 申万兵 胡俊生 |
| 作者单位： | [威海]信息科学与工程学院 |
| 摘 要： | 批评是老师对学生进行思想品德教育常用的方法.俗话说"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行",此说能够长久流传,无疑有它深刻的道理,但从心理学的角度来看,"施"比"受"要更适合于任何事物.作为教师,高明、技巧、入情、入理的批评更受学生欢迎,这种批评不仅能达"忠言逆耳"之效,而且让人如沐春风、豁然开朗."忠言未必逆耳"更能展示教师的德才、教养和风度.为此,我们应当讲究批评的艺术,在批评学生时做到"五禁、五要". |
| 关 键 词： | 教师的德 批评的艺术 技巧 高明 心理学 良药 方法 品德教育 思想 学生 老师 |
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