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| 如何在品社课堂中有效利用学生搜集的资料 | |
| 引用本文： | 许琛.如何在品社课堂中有效利用学生搜集的资料[J].天津市教科院学报,2013(Z1):81-82. |
| 作者姓名： | 许琛 |
| 作者单位： | 江苏省南京市秦淮区钓鱼台小学 |
| 摘 要： | 在品德与社会课程标准中提出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。学生、家长、教师、社会人士等都是本课程的重要资源,此外本课程的资源还包括图书、报刊等文本资料;影视节目、录音、软件等音像资源以及博物馆教育基地等。 |
| 关 键 词： | 品德与社会 文本资料 博物馆教育 社会性发展 品德形成 影视节目 社会人士 教学片断 苏教版 磁悬浮列车 |
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