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| 让科学记录发挥更大效用 | |
| 引用本文： | 杨兰一.让科学记录发挥更大效用[J].小学自然教学,2008(4):34-35. |
| 作者姓名： | 杨兰一 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭县易俗河镇百花小学,411228 |
| 摘 要： | 科学赛课活动已降下帷幕，每位教师精彩的教学牢牢印在了我的脑海里。同时，几乎每堂课后重复上演的一幕也让我难以忘却：下课了，有个别小组将记录单交给了老师，有的夹在书中带走了，有的将它遗留在桌子上，更有甚者将它踩在了脚下。整理教室时，多数教师匆匆翻阅后将它们统统送入了垃圾桶中…… |
| 关 键 词： | 学记 记录单 垃圾桶 教师 教学 课后 老师 教室 |
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