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| 试着往前再“走”一步——三教《顶碗少年》的思考 | |
| 引用本文： | 王学林.试着往前再“走”一步——三教《顶碗少年》的思考[J].小学青年教师,2011(10):12-13. |
| 作者姓名： | 王学林 |
| 作者单位： | 江苏泗阳县实验小学 |
| 摘 要： | 《顶碗少年》是一篇略读课文，主要描写了顶碗少年三次表演的过程．以及作者所受到的启迪。故事情节一波三折，扣人心弦。“让学生弄清故事的梗概，了解课文表达的顺序”是本课的教学重点，也是教学难点。 |
| 关 键 词： | 少年 故事情节 教学重点 教学难点 |
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