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| 言语生成，让儿童智慧跳跃——特级教师薛法根《哪吒闹海》教学赏析 | |
| 引用本文： | 钱明辉,陈惠芳.言语生成，让儿童智慧跳跃——特级教师薛法根《哪吒闹海》教学赏析[J].小学青年教师,2011(5):13-15. |
| 作者姓名： | 钱明辉 陈惠芳 |
| 作者单位： | [1]江苏丹阳市皇糖中心小学 [2]江苏丹阳市教师进修学校 |
| 摘 要： | 儿童智慧是其潜意识里固有存在的，需要教师采用特定的方法、形式去激活和唤醒。如今的许多语文课堂教学．关注的点并没有触及儿童智慧的基点．仅仅是在知识的层面上加以灌输或引导．失去了承接性和连贯性。儿童智慧的开发与利用是当前语文教学的重要任务，著名特级教师薛法根执教的《哪吒闹海》正是从言语生成的角度启迪了儿童智慧．激活了儿童智慧。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 智慧 儿童 教师 跳跃 语文教学 潜意识 连贯性 |
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