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| 阅读教学必须关注言语形式 | |
| 引用本文： | 郑明江.阅读教学必须关注言语形式[J].小学青年教师,2011(6):9-10. |
| 作者姓名： | 郑明江 |
| 作者单位： | 广东深圳市南山区教研室 |
| 摘 要： | 一阅读教学忽视言语形式的现象十分严重
一是单纯理解课文内容,得＂意＂忘＂言＂。不知从什么时候开始,在阅读教学中,人们总是将理解课文内容看得高于一切、重于一切,甚至将其作为阅读教学的唯一目标。时值课改十年后的今天,许多教师仍然未能走出得＂意＂忘＂言＂这一误区。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 言语形式 |
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