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| 浅谈小学生心理健康教育 | |
| 引用本文： | 杨仓.浅谈小学生心理健康教育[J].青海教育,2014(5):49-49. |
| 作者姓名： | 杨仓 |
| 作者单位： | 门源县寄宿制小学 |
| 摘 要： | 门源县教育布局调整工作已于2013年11月全部完成了,许多村级小学都已撤并到县乡级小学教学。撤并后学生的生活和学习环境都发生了很大的变化,但随之而来的心理健康教育的任务也就变得更加重要了。那么如何抓好小学生的心理健康教育呢？我就几年的班主任经验谈谈自己的看法。一、活动与情绪体验结合是重要环节小学生在各种活动中,特别是在学习活动中,常常会产生各种情绪体验。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 小学生 教育布局调整 情绪体验 小学教学 村级小学 学习环境 学习活动 |
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