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| 浅论小学数学教学的生活化 | |
| 引用本文： | 黄春秀.浅论小学数学教学的生活化[J].中国科教创新导刊,2014(12):172-172. |
| 作者姓名： | 黄春秀 |
| 作者单位： | 山西省高平市实验小学,山西高平048400 |
| 摘 要： | 教学活动要以学生熟悉的生活情景以及感兴趣的事物作为切入点,学生易于理解和接受,学习兴趣也会大大提高,让学生更深刻的认识到数学在生活中的巨大作用。要做到小学数学教学的生活化,教师首先要熟悉学生的生活环境,然后才能将生活背景融入到数学教学中,此外,数学教师要引导学生用数学的眼光观察生活环境,用数学语言来叙述生活中的事情。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 生活化 环境 数学语言 |
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