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| 学校管理的有效手段——暗示 | |
| 引用本文： | 彭亮.学校管理的有效手段——暗示[J].苏州教育学院学报,1995(2). |
| 作者姓名： | 彭亮 |
| 作者单位： | 松陵成教中心校 |
| 摘 要： | 暗示,是在无对抗条件下,用含蓄间接的方法对人们的心理和行为产生影响。一个人在社会上无时无刻不在接受别人的暗示,也无时无刻不在暗示他人,从而使人与人之间发生相互的影响和作用。暗示,这种社会心理现象在生活叫。是相当普遍的,在学校管理中运用“暗示”这种心理学方法,也能产生恰到好处的促进作用: 一、学校管理暗示的特点 |
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