| 研究生课程的衔接性设计:原理、经验与策略 |
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| 引用本文： | 汪霞.研究生课程的衔接性设计:原理、经验与策略[J].研究生教育研究,2019(3):22-28. |
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| 作者姓名： | 汪霞 |
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| 作者单位： | 南京大学 教育研究院,南京,210093 |
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| 基金项目： | 南京大学人文社科双一流建设"百层次"科研项目"'双一流'背景下研究生教育高质量发展的理论与实践探索" |
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| 摘 要： | 研究生课程体系设计要完整贯彻研究生培养目标和学位基本要求,保证课程体系与培养目标、学位基本要求相一致。坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点,注重不同培养阶段课程设计的整合、衔接;处理好本科生、硕士生和博士生在培养目标、课程设置上的相互关系,推动本科生课程体系与研究生课程体系的整合与衔接,打破本硕博课程壁垒,建立一体化课程体系。
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| 关 键 词： | 研究生 课程设计 课程衔接 |
Principles,Experience and Strategies:Design on Postgraduate Curriculum Articulation |
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| WANG Xia.Principles,Experience and Strategies:Design on Postgraduate Curriculum Articulation[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2019(3):22-28. |
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| Authors: | WANG Xia |
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| Institution: | (Institute of Education, Nanjing University, Nanjing 210093) |
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| Abstract: | WANG Xia(Institute of Education, Nanjing University, Nanjing 210093) |
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| Keywords: | postgraduate curriculum design curriculum articulation |
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