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2019年全国高考数学试题与课程标准的一致性研究:基于韦伯一致性分析模式
引用本文:付钰,王雅琪.2019年全国高考数学试题与课程标准的一致性研究:基于韦伯一致性分析模式[J].教育测量与评价(理论版),2019(12).
作者姓名:付钰  王雅琪
作者单位:北京师范大学教育学部 北京100875;北京教育考试院
基金项目:北京师范大学未来教育高精尖创新中心项目
摘    要:

关 键 词:高考数学  数学课程标准  一致性  韦伯一致性分析模式
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