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| 解释学视域下课堂对话的条件、关系与可循环诉求 | |
| 引用本文： | 李秀壮,郑长龙,贾梦英.解释学视域下课堂对话的条件、关系与可循环诉求[J].教育理论与实践,2019,39(7). |
| 作者姓名： | 李秀壮 郑长龙 贾梦英 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林 长春,130024;东北师范大学化学学院,吉林 长春,130024 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 解释学 课堂对话 话题资源 话题契机 视域融合 语言协商 螺旋递进 话轮转换 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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