| 美国研究型大学的公民教育及其对我国的启示 |
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| 引用本文： | 於荣,张圆圆.美国研究型大学的公民教育及其对我国的启示[J].教育与考试,2019(2):73-78. |
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| 作者姓名： | 於荣 张圆圆 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 金华 321004;浙江师范大学教师教育学院 金华 321004 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 20世纪末以来,针对研究型大学本科教育质量下降和公民教育被忽视等问题,美国学术界出现了加强研究型大学公民教育的新要求。美国研究型大学响应这一呼吁,开始在专业课程和通识教育课程中加强公民教育内容,并通过参与学校共同治理、基于社区问题的研究、服务性学习和志愿者服务等形式提高学生的公民知识、公民能力和公民品性。美国研究型大学加强公民教育所采取的措施对于我国大学开展公民教育有着一定的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 美国研究型大学 公民教育 公民参与 |
The Civic Education of American Research Universities and Its Enlightenment on China |
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| Yu Rong,Zhang Yuanyuan.The Civic Education of American Research Universities and Its Enlightenment on China[J].Education and Examinations,2019(2):73-78. |
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| Authors: | Yu Rong Zhang Yuanyuan |
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| Abstract: | Yu Rong;Zhang Yuanyuan |
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