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提升课堂颜值锻造教学品质 ——以初中道德与法治课程为例
引用本文:蒋国生.提升课堂颜值锻造教学品质 ——以初中道德与法治课程为例[J].教学月刊,2019(5).
作者姓名:蒋国生
作者单位:江苏省海门中学教育集团,江苏南通,226100
基金项目:江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点资助课题"初中道德与法治'诚·明'课堂构建的实践研究"
摘    要:

关 键 词:道德与法治课程  课堂颜值  教学品质
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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