| 吸纳与内生:黔南州地方文化整合进幼儿园的实践与反思 |
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| 引用本文： | 欧阳黔豫.吸纳与内生:黔南州地方文化整合进幼儿园的实践与反思[J].教育文化论坛,2019(1):112-116,140. |
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| 作者姓名： | 欧阳黔豫 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学 教育学院,贵州贵阳,550025 |
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| 基金项目： | 全国民族教育科研课题"中华民族共同体意识下贵州民族文化教育中的师资建设研究" |
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| 摘 要： | 传承各民族优秀文化,是弘扬民族精神,增强民族自信,促进民族大融合的有力载体;但是这一有力载体面临濒临消亡的文化环境,未处理好吸纳与内生的关系,遭遇到愈加艰难的困境;学前教育作为基础教育之基,充当着不可忽视的传承场所,担负着举足轻重的传承任务。以黔南州为田野点,对该地民族文化整合进幼儿园的实践进行调查与反思,"以小见大",为民族民间文化进校园活动的开展积累经验。
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| 关 键 词： | 吸纳与内生 地方文化 幼儿园 教育人类学 |
Absorption and Endogenesis: Practice and reflection on the integration of local culture into kindergartens in the Southern Guizhou Prefecture |
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| Institution: | (School of Education at Guizhou Normal University,Guiyang,550025) |
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| Abstract: | OUYANG Qian-yu(School of Education at Guizhou Normal University,Guiyang,550025) |
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| Keywords: | absorption and endogenesis the local culture kindergartens educational anthropology |
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