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| 小学科学教学中创造性思维的培养策略评价 | |
| 作者姓名： | 矫洁 |
| 作者单位： | 山东省青岛西海岸新区黄浦江路小学 266555 |
| 摘 要： | 小学科学课程旨在培养学生的创造性思维,使学生较为全面地了解奇妙的科学世界。小学科学教师必须充分了解学生的成长规律,运用科学合理的教学方式激发学生的创造性思维,进一步提升小学生的自我发现能力、自我探索能力、自我发掘能力,使学生成为祖国的栋梁之材。 |
| 关 键 词： | 小学科学教学 创造性思维 培养策略 评价 |
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