| 从不确定走向认识自我:学校育人的魅力所在 |
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| 引用本文： | 田夏彪.从不确定走向认识自我:学校育人的魅力所在[J].教育文化论坛,2019(3):48-51. |
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| 作者姓名： | 田夏彪 |
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| 作者单位： | 大理大学 教育科学学院,云南 大理,671003 |
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| 摘 要： | 学校育人的魅力在于转变学生,促使其从发展的不确定走向认识自我。实践中,学校有必要转变“确定性”办学思路,从学校教育的价值意义、实践逻辑、内容形式、管理评价等方面进行改革,切实构建起以促进学生对象生命潜力激发、生命能力增进、生命境界提升的自由、多元、开放的学校教育体系。
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| 关 键 词： | 不确定 认识自我 学校 育人 |
The Charm of School Education: From Uncertainty to Self-awareness |
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| TIAN Xiabiao.The Charm of School Education: From Uncertainty to Self-awareness[J].Joumal of Education Culture,2019(3):48-51. |
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| Authors: | TIAN Xiabiao |
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| Institution: | (School of Educational Science,Dali University,Dali,Yunnan,671003,China) |
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| Abstract: | TIAN Xiabiao(School of Educational Science,Dali University,Dali,Yunnan,671003,China) |
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| Keywords: | uncertainty self-awareness school cultivation |
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