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| 习近平历史观融进“中国近现代史纲要”教学的思考 | |
| 引用本文： | 方玉萍.习近平历史观融进“中国近现代史纲要”教学的思考[J].教育评论,2019(1):99-103. |
| 作者姓名： | 方玉萍 |
| 作者单位： | 滁州学院马克思主义学院 安徽滁州 239000 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 习近平历史观融进"中国近现代史纲要"教学,既是全面贯彻十九大精神,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的必然要求,又是解决"纲要"课教学实际问题的内在要求。融进的过程既要遵循尊重教材、教师引导和贴近学生的原则,又要有科学、系统化的融进策略。 |
| 关 键 词： | 习近平历史观 中国近现代史纲要 思想政治教育 |
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