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| 基于教育新样态视阈下中小学图书馆创新发展的逻辑路径 | |
| 作者姓名： | 王德如 |
| 作者单位： | 河南省教育技术装备管理中心 |
| 摘 要： | 新时代第一次全国教育大会的隆重召开,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,指明了新时代教育改革发展特别是教育新样态的发展方向。立足于全国教育大会的宏观背景,基于教育新样态视阈,重新解读中小学图书馆面临的新环境和新趋势,我们应当确立新理念和新目标,为采取新行动,争取新作为提供一个新的思考框架。一、认识新环境,把握新趋势(一)认识新环境图书馆是中小学校的文献信息中心,是学校教育教学和教育科学研究的重要场所,是基础教育现代化的重要体现。当前,中小学图书馆工作面临一些新的环境。 |
| 关 键 词： | 中小学图书馆 教育改革 图书馆创新 逻辑路径 样态 视阈 文献信息中心 教育科学研究 |
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