| 试析三层次、渐进式高校创新创业教育体系的构建 |
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| 引用本文： | 王章豹,张继延.试析三层次、渐进式高校创新创业教育体系的构建[J].教育评论,2019(4):78-82. |
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| 作者姓名： | 王章豹 张继延 |
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| 作者单位： | 合肥工业大学高等教育研究所、现代科技发展与马克思主义理论研究中心,合肥,230009;常州大学发展规划处,江苏常州,213000 |
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| 基金项目： | 安徽省哲学社会科学规划项目;安徽省高等教育振兴计划重大教学改革项目 |
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| 摘 要： | 大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养是一个由浅入深、循序渐进、螺旋式上升的生成过程,高校创新创业教育也应针对不同教育对象的特点,分阶段、分层次逐步深化、依次递进,面向不同学生群体,构建整体优化、有机衔接的三层次、渐进式创新创业教育体系:面向全体学生,开展普及化创新创业通识教育;面向不同学科专业学生,开展大众化创新创业专业渗透教育;面向部分创新创业意愿和潜质强的学生,开展精英化创新创业实训教育。"金字塔"式分层创新创业教育,能使具有不同创新创业兴趣、潜能和特长的学生具有可选择性,实现学生全面发展与个性发展的有机结合。
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| 关 键 词： | 创新创业 教育体系 渐进式 普及化 精英化 |
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