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师范生"教育现场学习"成效的影响因素及保障策略
引用本文:杨跃.师范生"教育现场学习"成效的影响因素及保障策略[J].教育科学,2019,35(6).
作者姓名:杨跃
作者单位:南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京,210097
基金项目:江苏省 2017 年度高等教育教学改革项目"本科师范生教师教育课程衔接研究"
摘    要:

关 键 词:教育现场学习  师范生  学习成效  学徒观察  体验学习
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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