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师范生"教育现场学习"成效的影响因素及保障策略
引用本文:
杨跃.师范生"教育现场学习"成效的影响因素及保障策略[J].教育科学,2019,35(6).
作者姓名:
杨跃
作者单位:
南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京,210097
基金项目:
江苏省 2017 年度高等教育教学改革项目"本科师范生教师教育课程衔接研究"
摘 要:
关 键 词:
教育现场学习
师范生
学习成效
学徒观察
体验学习
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