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| 中职专业课教师教育专业课程设置现状分析——以S职业技术师范学院工科专业为例 | |
| 引用本文： | 高忠明.中职专业课教师教育专业课程设置现状分析——以S职业技术师范学院工科专业为例[J].职教论坛,2011(21). |
| 作者姓名： | 高忠明 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院 |
| 基金项目： | 高忠明主持的全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题(GJA104011); 河北科技师范学院博士科研基金项目的研究成果 |
| 摘 要： | 职业技术师范院校是中职教育的工作母机,其能否培养出适应中职教育要求的双师型教师,是检验其办学水平的重要指标。而教师教育专业的课程设置情况是保障教师培养质量的基础。调查发现,中职教师教育专业的课程设置不够合理,课程内部结构严重失衡,难以满足中职教育对专业课教师的要求。 |
| 关 键 词： | 教师教育 职业教育 课程设置 课程结构 |
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