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| 浅谈初中思想品德课情境创设的有效应用 | |
| 引用本文： | 刘悦兴.浅谈初中思想品德课情境创设的有效应用[J].中学教学参考,2013(6):14-15. |
| 作者姓名： | 刘悦兴 |
| 作者单位： | 广西北流市新圩镇第一初级中学 537406 |
| 摘 要： | 课堂中如何提高教师的教与学生的学的实效？对于初中思想品德课而言，情境教学是行之有效的教学方式。情境教学，就是为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情境。教师利用能引起学生知识、情感、行为变化的自然、社会现象或人为创设的具体场景，激发学生内心情感， |
| 关 键 词： | 思想品德课 有效应用 情境创设 初中 学生特点 情境教学 教材内容 内心情感 |
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