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| 浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 黄英林.浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性[J].中学教学参考,2013(6):60-61. |
| 作者姓名： | 黄英林 |
| 作者单位： | 广西南宁市第49中学 530001 |
| 摘 要： | 近几年随着教学改革的深入开展，提高课堂教学有效性成为教改的热点。什么是课堂教学的有效性呢？简单地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，使学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力。课堂教学的有效性在很大程度上取决于教师的行为。在多年的教学实践中我发现，可以从以下几个方面提高初中历史课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 教学有效性 初中 课堂教学活动 学习方法 教学改革 学习能力 教学实践 |
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