| 高等教育大众化条件下教学质量综合评价法 |
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| 引用本文： | 刘强,戴起勋,林东洋.高等教育大众化条件下教学质量综合评价法[J].高校教育管理,2005,27(2):89-92. |
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| 作者姓名： | 刘强 戴起勋 林东洋 |
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| 作者单位： | 江苏大学材料科学与工程学院,江苏,镇江,212013 |
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| 基金项目： | 江苏省新世纪高等教育教学改革工程立项课题(苏教高[2001]97号-224);江苏大学基金资助项目(1691220001) |
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| 摘 要： | 科学评价教师教学质量是做好高校教学工作的前提.现有教学质量评价方法只考虑了教师对教学质量的影响,忽略了其他因素对教学质量的影响,而且评价结果受评价主体的影响较大.为此我们建立了一个教、学、管三因素对教学质量综合作用的模型,定量地评价教师的教学质量,并可对管理、学风、学习基础等因素作出分析,以便能够采取针对性的措施,提高教学质量.
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| 关 键 词： | 高等教育 大众化 教学质量 综合评价 |
| 文章编号： | 1004-003X(2005)02-0089-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月1日 |
A Comprehensive Evaluation Method of Teaching Quality in Mass Higher Education |
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| LIU Qiang,DAI Qi-xun,LIN Dong-yang.A Comprehensive Evaluation Method of Teaching Quality in Mass Higher Education[J].Journal of higher Education Management,2005,27(2):89-92. |
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| Authors: | LIU Qiang DAI Qi-xun LIN Dong-yang |
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