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| 为阅读教学注入创新意识 | |
| 引用本文： | 王忠丽.为阅读教学注入创新意识[J].徐州教育学院学报,2003,18(2):121-122. |
| 作者姓名： | 王忠丽 |
| 作者单位： | 徐州市第四职业中学，江苏徐州221000 |
| 摘 要： | 阅读乃语文教学之本 ,如何在阅读教学中注入创新意识 ,开掘教育创新的新角度 ,是每一位从事语文教学的同志都在积极思考的问题 ,在此笔者愿将自己的点滴思考呈现出来 ,以就教同仁与方家。 一、体验 ,让学生在体验中感受阅读的愉悦 可以说 ,以琐碎的分析为特征的阅读教学在传统语文教学法体系中是最难攻破的核心堡垒 ,已经成为人多势众、惯性极强的“集体无意识”。正因为如此 ,我们就看到了困扰语文教学界多年的一个怪圈 :本应是兴味盎然、乐在其中的文学赏鉴 ,却让许多同学感到索然无味 ,心生厌倦 ;本应是在精神层面上与古往今来的大… |
| 关 键 词： | 阅读教学 创新意识 语文教学 教育创新 学习兴趣 课堂教学 创新精神 中学教育 |
| 文章编号： | 1008-6625(2003)02-0121-02 |
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