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| 关注问题背后的问题 | |
| 引用本文： | 钟建林.关注问题背后的问题[J].福建教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 钟建林 |
| 作者单位： | 《福建教育：小学版》编辑部 |
| 摘 要： | 【第085题】在学习圆的周长时，有个学生问：“既然通过测量就可以确定周长与直径的近似比值，为什么还认为祖冲之将圆周率精确到小数点后6位是一项非常了不起的成果？”该怎样引导学生？（河南省安阳市健康路小学唐晓红老师供题） |
| 关 键 词： | 圆的周长 小数点 圆周率 祖冲之 安阳市 河南省 学生 直径 |
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