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| 怎样提高小学语文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 胡中阳.怎样提高小学语文教学的有效性[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(3):104-105. |
| 作者姓名： | 胡中阳 |
| 作者单位： | 河南省扶沟县古城乡护岭小学,扶沟461300 |
| 摘 要： | 教学的有效性是教学的生命，教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但毋庸讳言，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，有些课堂未能通过多边活动的优化调控，使其最大限度地提高课堂教学效率，而以教师教的效率代替学生学的效率，重眼前“有效性”，轻将来“有效性”；有些课堂学生参与的机会悬殊；有些课堂“课内损失课外补”；有些课堂呈现出片面化、绝对化、形式化的倾向。本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学 有效性 |
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