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| 浅谈课堂教学设计的优化 | |
| 引用本文： | 吴中强,吴兰玉.浅谈课堂教学设计的优化[J].教育艺术,2004(8):39-40. |
| 作者姓名： | 吴中强 吴兰玉 |
| 作者单位： | 广东湛江市东海区东简中心小学 (吴中强)，广东湛江市东海区东简中心小学(吴兰玉) |
| 摘 要： | 新课标强调学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。课堂教学要达到最佳效果，提高教学质量，很关键的一环是教师课前如何优化课堂教学设计。通常的课堂教学会出现如下问题：(1)教师对“大纲”认识不够，教学目标不明确，教学方法不灵活；(2)教学设计思路混杂不清，高耗低效；(3)教师 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学设计 课程标准 教学质量 教学目标 教学方法 |
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