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| 课外阅读的秘密 | |
| 摘 要： | 课外阅读的研究目标(一)
1.构建阅读教学三个课堂新体系
三个课堂新体系,即改革小课堂(教室课堂)、拓展中课堂(校内课堂)、开辟大课堂(社会课堂),三个课堂相互沟通,形成大语文教育的整体框架.探索三个课堂的教学方法.立足教室课堂、学校课堂,构建社会课堂,探索各类课堂相整合的教学方法,重视利用和开发语文课程资源,把语文学... |
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