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| AP科学项目发展与我国高中理科课程改革推进 | |
| 引用本文： | 裴新宁,叶莹.AP科学项目发展与我国高中理科课程改革推进[J].教育理论与实践,2009(8):8-10. |
| 作者姓名： | 裴新宁 叶莹 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系 |
| 基金项目： | （本文系华东师范大学教育科学学院与美国大学理事会中国事务办公室联合项目“中国高中开设大学先修课程的研究及实践”的阶段性成果） |
| 摘 要： | 一、AP是什么
AP是Advanced Placement的缩写，即大学先修课程。美国高中AP课程项目（Advanced Placement Program）始于1955年，是由美国大学理事会联合优秀的高中教师共同为高中学生开发的大学程度的课程。有志升入大学的高中学生在中学期间就可以选修大学一、二年级的数、理、化等自然科学及语言和社会科学的部分课程，高中学生修学AP课程获得的学分可在其升学至大学后抵作大学学分，达到免修课程、缩短学时、跳级、节省学费和获得奖学金等目的。 |
| 关 键 词： | 高中学生 课程改革 科学项目 美国大学 理科 AP课程 先修课程 高中教师 |
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