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| 职高英语学生考核与评价的实践 | |
| 引用本文： | 孙利.职高英语学生考核与评价的实践[J].考试周刊,2011(85):4-5. |
| 作者姓名： | 孙利 |
| 作者单位： | 同济大学,上海,200092 |
| 摘 要： | “以就业为导向，以能力为本位”的中职办学思路是中等职业教育的本质，但是在实现中职学生技能提高的过程中．中职英语教学的课时占全部课程总课时的比例却有所减少，同时由于技能地位的一再提高，中职生对英语学习的兴趣也日趋下降。而传统的英语教学评价模式在很大程度上也制约了英语教学的开展，作者从中职教学一线工作实际出发，通过对课堂表现、作业模式、考试形式三个评价环节的探讨，形成综合评定数据的研究试验，以改变现有的英语教学评价方式。实现英语教学的有效性。形成一套新的适合职高教学的评价模式。 |
| 关 键 词： | 中职学校 英语教学 综合评价 |
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