|
|||||
|
|
| 以“动”为导向的高中数学课堂教学策略的思考 | |
| 引用本文： | 王伟.以“动”为导向的高中数学课堂教学策略的思考[J].考试周刊,2011(85):82-83. |
| 作者姓名： | 王伟 |
| 作者单位： | 邳州市官湖高级中学,江苏邳州,221300 |
| 摘 要： | 数学课堂教学的本质是数学活动的教学，但是部分一线教师对课堂教学中“动”的含义断章取义，认为就是小组合作学习．师问生答，热热闹闹的课堂。这样的课堂表动实不动。那么真正的“动”的含义是什么，怎样让课堂真正“动”起来？作者对此进行了思考。 |
| 关 键 词： | 高中数学课堂教学 学生动 教学策略 思考 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |