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| 如何通过“问题意识”的培养提高学生学习化学的兴趣 | |
| 引用本文： | 李旺红.如何通过“问题意识”的培养提高学生学习化学的兴趣[J].考试周刊,2011(85):193-194. |
| 作者姓名： | 李旺红 |
| 作者单位： | 湖南省宜章一中,湖南宜章,424200 |
| 摘 要： | 英国科学家波普尔曾说：“科学知识增长永远始于问题、终于问题——越来越深化的问题．越来越能启发新的问题的问题。”善于发现问题，提出问题是一切创造活动的基础。学习的过程是学生探索知识的过程，是发现问题、解决问题的过程。在这一过程中，学生不断地思考、不断地解决问题，同时也不断产生困惑。因此，教学过程中要注重培养学生的问题意识，提高学生质疑问难的能力。从而培养学生的创新意识。那么，在课堂教学中如何培养学生的问题意识呢？ |
| 关 键 词： | “问题意识” 学生质疑 培养 学习 科学知识增长 化学 创造活动 提出问题 |
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