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| 时事案例在化学课堂教学中的运用——以上海“11·15”特大火灾运用于九年级化学第七单元教学为例 | |
| 引用本文： | 熊仁英.时事案例在化学课堂教学中的运用——以上海“11·15”特大火灾运用于九年级化学第七单元教学为例[J].考试周刊,2011(88):189-189. |
| 作者姓名： | 熊仁英 |
| 作者单位： | 长沙市第十五中学,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | “学校教育育人为本，德智体美德育为先”。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。在课堂教学中引入时事案例既是我国教育史上的优良传统，又是当前实施素质教育的时代要求，更是“化学新课标”的改革需要。实践证明，将时事案例引入化学课堂既能达到知识与技能教学目标，又能达到培养学生关心时事、关心社会、关注民生优良品质的德育目标。下面我以上海“11·15”特大火灾案例运用于九年级化学上册第七单元教学为例，谈自己的几点体会。 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 案例运用 单元教学 特大火灾 九年级 时事 上海 德育目标 |
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