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| 数学教学中质疑能力的现状及培养策略 | |
| 引用本文： | 顾建华.数学教学中质疑能力的现状及培养策略[J].考试周刊,2011(80):73-74. |
| 作者姓名： | 顾建华 |
| 作者单位： | 溧阳市绸缪初级中学,江苏溧阳,213324 |
| 摘 要： | ＂科学创见始于提出问题,没有问题何来创新＂？＂质疑能力＂是公民的基本素质之一,是创造发明的源头,也是科技发展的动力之一。培养学生的＂质疑能力＂,增强学生的问题意识,不仅能诱发和激起学生的求知欲,使学生形成科学的质疑态度,养成批判性的思维习惯,而且可以进一步培养学生的创新意识和实践意识。 |
| 关 键 词： | 质疑能力 培养策略 数学教学 现状 创新意识 提出问题 创造发明 科技发展 |
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